长春市第一中等专业学校校级领导干部开展 “三严三实”专题教育工作实施方案
发布时间：2016-04-01 10:40:05.0 信息来源：党办
长春市第一中等专业学校校级领导干部开展
“三严三实”专题教育工作实施方案
为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，根据长春市教育局党委印发《长春市教育局处级以上及直属单位校级领导干部开展“三严三实”专题教育实施方案》的要求，长春市一中专党组织在校级领导干部中开展“三严三实”专题教育，制定如下实施方案。
一、总体要求
学校党总支要站在政治和全局的高度，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，认真对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导校级领导干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，确保思想和行动统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来、统一到“四个全面”战略布局上来、统一到党章要求上来。
——要把握教育主题。学习“三严三实”、践行“三严三实”，是这次专题教育的鲜明主题。要深入把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，教育校级干部进一步坚定理想信念，带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地；进一步强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；进一步明确干事创业的行为准则，树立正确的权力观政绩观，坚持为民用权、秉公用权、依法用权、廉洁用权，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
——要突出问题导向。把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，从具体事情抓起、改起，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。当前，要着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失、道德滑坡，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦、群众工作能力不足，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；要着力解决滥用权力、利益输送，招生考试、人情寻租、自我约束不严，对一些作风问题见怪不怪、不以为然，顶风违纪还在搞“四风”，不收敛不收手等问题；要着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法，对上级规定做选择、搞变通、打折扣，顶风违纪，变相收费、乱办班、乱补课、收受礼品礼金等问题；要着力解决精神状态不佳，缺乏热情，工作推着干，遇事绕着走，敷衍塞责、应付了事，满足一般化等问题；要着力解决作风漂浮，热衷于搞形式、走过场，办学方向不明、思路不清，在实施素质教育、彰显办学特色上，开拓创新的劲头不够等问题；要着力解决不想触及矛盾，不直面问题，不愿碰硬，求稳怕乱，满足于当“太平官”，不负责任、不敢担当，抓落实不到位等问题。
——要贯彻从严要求。这项专题教育要发扬讲认真的精神，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效。要坚决防止形式主义，避免出现“虚、空、偏”的问题，绝不能走过场、做样子；坚决防止简单应付、避免出现“抄、套、仿”的问题，绝不能抄过去的文件、套过去的路子、仿原来的做法；坚决防止松松垮垮、消极应付，绝不能一般化、平淡化，切实把各项工作做扎实、做细致、做到位。
——要坚持以上率下。领导干部要以身作则，当标杆、作示范，上级为下级作表率，班长为班子成员作表率，一级做给一级看，一级带着一级干。特别是一把手，更要在专题教育中时时处处带好头，带头讲好党课，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实，力争学习研讨更深入、党性分析更深刻、整改问题更彻底、执行制度更严格，带动专题教育有力有效开展。
——要注重讲求实效。紧密联系实际，务求教育实效，确保取得看得见的成果，特别是要有效防止老问题复发，跟进解决新问题，推动集中整治向常态治理转变，在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效；要解决党内政治生活随意化平淡化庸俗化问题，从严管理监督干部，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效；要深入落实“四个全面”战略布局，有效治理庸政懒政现象，提振干部精气神，在真抓实干、推动学校发展上见实效。
二、方法措施
“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为加强教育系统党的思想政治建设和作风建设的重要举措，要融入领导干部经常性学习教育。从2015年5月开始，在校级领导干部中开展。学校党政一把手要带头开展“三严三实”教育，副校级领导认真参加，要立足承上启下、为政一方，同群众联系更直接、更紧密的实际开展专题教育，从思想深处清除与“三严三实”不适应、不符合的突出问题，努力当好忠诚、干净、担当的标杆。校级领导干部，要与履行本职岗位紧密结合，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，把“三严三实”要求体现在履职尽责、做人做事的方方面面。主要方法措施是做好四个“关键动作”：
（一）党总支书记带头讲“三严三实”专题党课。专题教育以领导干部讲党课启动开局。6月12日学校党总支召开“三严三实”专题党课暨专题教育动员部署会议，党总支李清宽书记带头讲一次党课。紧密结合学校实际，做到“三个讲清楚”：一是讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，把思想统一到中央和省市委的要求部署上来，增强落实“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉；二是讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，重点把领导干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的不严不实问题包括反面案例点出来，把干部群众反映强烈的突出问题点出来，并深入剖析根源；三是讲清楚落实“三严三实”的实践要求，教育引导领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循，干事创业的行为准则，做到以知促行、知行合一。
（二）党总支中心组开展“三严三实”专题学习研讨。坚持内容和形式相统一、个人自学与集中研讨相结合。集中研讨前要组织开展充分的自学，每名校级领导干部都要至少通读一遍《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》和党章；认真学习中央关于严格党内政治生活的有关规定、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等文件以及纪律规定。要善于用好两面镜子，认真学习《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》，以焦裕禄、杨善洲、沈浩等全国先进典型和汪洋湖、谭竹青、吴亚琴等身边先进典型为镜，找到差距、见贤思齐；以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣为戒，汲取教训，自警自省。在个人自学基础上，重点分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题，每个专题至少举办2次中心组学习会，每次学习会原则上不少于1天，每次中心组学习选择1-3个具体研讨专题，指定1-3名同志作中心发言，中心发言后，其他同志要踊跃补充发言。全部专题学习研讨于10月底前结束。
专题一，严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想行动的“总开关”。重点聚焦3个具体专题，进行“3个自我反思”：
一是围绕如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，深刻反思“软骨病”的根源症结，补足精神之“钙”，增强道路自信、理论自信、制度自信；
二是围绕如何站稳党和人民立场，深刻反思“公与私、义与利、官与商”的关系问题，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；
三是围绕如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，深刻反思“道德滑坡”的社会现象，坚决抵制拜金主义和低级趣味，坚决抵制歪风邪气，树立良好家风，自觉确立和践行共产党人应有的积极健康的生活方式，坚守共产党人精神家园。6月底前完成。
专题二，严以律已，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治思想的明白人。重点聚焦5个具体专题，进行“5个自我深省”：一是围绕如何自觉维护党中央权威，深省阳奉阴违的“双面人”对党的危害，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；二是围绕如何维护党的团结，深省“宗派主义”对党的危害，坚决不搞团团伙伙、拉帮结派，绝不能把对党的忠诚异化为对个人、对小团体、对小圈子的效忠，做老实人、说老实话、干老实事；三是围绕如何遵循组织程序，深省“自由主义”对党的危害，不超越权限办事，不搞先斩后奏；四是围绕如何服从组织决定，深省“无政府主义”对党的危害，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；五是围绕如何管好亲属和身边工作人员，深省“特权现象”对党的危害，不让他们擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。8月底前完成。
专题三，严以用权，真抓实干，实实在在谋事、创业、做人，树立忠诚、干净、担当新形象。重点聚焦3个具体专题，进行“3个自我拷问”：一是围绕如何坚持用权为民，拷问自身是否有用权为私的问题，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私、不假公济私、不化公为私；二是围绕如何坚持民主集中制，拷问自身在接受监督上是否还有不自觉不习惯的问题，不搞“家长制”、大权独揽、独断专行；三是围绕如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，拷问自身是否有“为官不严”、“为官不实”、“为官不为”、“为官乱为”的问题，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，创办人民满意教育。10月底前完成。在每个专题学习研讨后，每位校级领导都要结合自身实际，查找梳理“不严不实”问题，列出清单，即知即改、立行立改，坚持思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过。在专题民主生活会前，每名校级领导都要面向工作对象、服务对象等适当范围，组织召开一次整改落实评议会，通报自身问题整改落实情况，接受评议，听取意见。
（三）召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。专题民主生活会与年度民主生活会结合进行，以践行“三严三实”为主题。学校班子民主生活会和组织生活会年底前完成。查摆问题要深入，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，广泛征求意见建议。每名处级以上党员领导干部都要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，深入查摆“不严不实”问题，进行党性分析，亲自撰写个人对照检查材料和开展批评的提纲。谈心交心要充分，既主动说出自己的问题，也点出对方的问题，把问题谈深谈透。相互批评要有辣味，开展积极健康的思想斗争，出以公心，与人为善，出汗排毒，使人受益。整改措施要实在，要有几条硬措施，实打实，不空洞，看得见、摸得着。学校班子成员要认真参加专题民主生活会，每名校级党员领导干部都要以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，过好双重组织生活。
（四）强化整改落实和立规执纪。要把问题意识、问题导向贯穿“三严三实”专题教育全过程，坚持边学边查边改，主要领导干部带头，紧紧盯住“不严不实”的问题和具体表现，列出问题清单，一项一项整改，进行专项整治。要不断健全制度机制，针对“不严不实”问题，围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等，制定和完善相关制度办法，把制度笼子扎紧织密，强化刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
三、组织领导
（一）强化责任落实。我校“三严三实”专题教育在局党委领导下进行。学校党总支全面负责我校的专题教育，结合实际做出安排部署，扎实有效推进。我校党组织书记李清宽同志承担第一责任人的责任。其他校级领导要积极配合，完成好相关教育工作。
（二）加强督促指导。学校党总支采取多种形式对“三严三实”专题教育进行检查，抽查自学笔记、定期座谈研讨，及时了解掌握情况，强化责任落实。
（三）注意统筹兼顾。我校开展“三严三实”专题教育活动，要紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，与做好学校当前改革发展稳定学校各项工作结合起来，与完成学校各项重点工作任务结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。
长春市第一中等专业学校
二零一五年六月
